Au secours!!! les maths ça me tuera!!!
Coucou les bulles !
Aujourd’hui, je viens vous demander de l’aide !!!
Oui, oh rien de grave, rassurez-vous !
Ce n’est qu’un problème matheux !
Moyen Prunot qui est en seconde doit rendre un big devoir sur les équations, mais il y a certains exercices sur lesquels il bloque !
J’ai bien essayé de l’aider mais comme vous le savez, je suis plutôt littéraire !
Voilà donc un peu ce qu’on a fait, alors si vous êtes matheux et que vous avez cinq minutes à perdre (oui, moi j’ay ai passé deux heures mais bon ! lol) vous pouvez vérifier ce qui suit et nous aider pour les équations où l’on bloque ???
Je compte sur vous, les amis !!!
Mille mercis !!!
Enoncé :
Dans les exercices 64 à 68, transformer chaque équation en une équation-produit et la résoudre
Ex 64:
a/ (5x-4)² - (3x+7) ² = 0
On a reconnu a²- b² où a =(5x-4) et b = (3x+7) :
[5x-4-(3x+7) (5x-4 +3x+7)] = 0
(2x + 3) (8x + 3) = 0
Soit (2x + 3) = 0 alors 2x = -3 et x = -3/2
Soit (8x + 3) = 0 alors 8x = -3 et x = -3/8
C’est possible ou c’est tout faux ?
Quant à la b/
(x-2)² = 1/16 (5-2x)²
j’avais fait :
(x-2)² [ 1/16(5-2x)]² = 0
(x-2)² [ 5/4-1/2x] ² = 0
On a reconnu a²- b² où a =(x-2) et b = (5/4-1/2x) :
[ (x-2) (5/4-1/2x)] [x-2 +5/4 -1/2x] = 0
[ x-4/4-5/4-1/2x] [1/2x-4/4-5/4] = 0
[1/2x -9/4] [1/2x + ¼] = 0
Donc soit [1/2x -9/4] = 0 alors 1/2x = 9/4 et x= 9/8
Soit [1/2x + ¼] = 0 et 1/2x = -1/4 et x = - 1/8
C’est juste,hein ??? Dites moi que c’est juste !!!!
Oui, bon, on ne se moque pas, je vous rappelle que je suis une littéraire moi !!!
Sinon, j’ai encore l’exo 65 :
a/ (x+1) (3-2x) = 4x² - 9
[(x+1) (3-2x)] – 4x2 + 9 = 0
( 3x – 2x² + 3 – 2x) – 4x² +9 = 0
x – 6x² +12 = 0
Et pour la suite qui peut m’expliquer ???
Je reconnais pas d’identité remarquable !!! bouh !!! L c’est dur les maths !!!
Pour le 65/b
(x+2)² = 2(x²-4)
(x+2)² - 2(x²-4) = 0
(x+2)² - (2x- 8) = 0
Là on a peut-être a² - b² où a= (x+2) et b = racine de 2x – 8
Mais là, on arrive pas à résoudre… L
Pour le N° 66 a/
On a fait :
x² + 2x + 1 = (2x – 3) ( x + 1)
On reconnaît ici le développement de (x+1)²
Donc :
(x+1)² - ( 2x² + 2x – 3x ) =0
On peut faire ?
(x+1)² - ( 2x – racine de x – racine de 3 )² =0
ça donnerait
[(x+1) - ( 2x – racine de x – racine de 3 )] [(x+1) + ( 2x – racine de x – racine de 3 )] =0
Où soit l’un ou l’autre des deux facteurs est nul mais on ne peut pas définir x ???
Par contre pour le N° 66 b/
Je bloque au même truc
Je vous explique :
On a :
x² - 4x + 4 = (1-x) (x-2)
je fais :
(x - 2)² -[ (1-x) (x - 2)] = 0
Et là je fais quoi, je développe mais c’est comme au dessus, je peux pas définir x !!!
Il y a encore le 67 et le 68 mais j’arrête là pour aujourd’hui ! je suis gentille,hein !
D'après les indications que vous me donnerez, on y arrivera peut-être tout seul! 
Non, mais pour vous donner une idée tous ces exercices ne sont que le 1/6 du devoir en entier !!!
Tout le reste moyen Prunot l’a fait mais là, il craque !
Je ne sais pas si à force, il ne s’est pas emmêlé les neurones, en tout cas, moi si !!!
Du coup, j’ai pensé à vous, enfin même si je sais qu’il y a beaucoup de littéraires ici, il y a bien quelques matheux, Superted par ex !!! je compte sur toi !!! lol
Par Tata Lili, Jeudi 12 Avril 2007 à 16:19 GMT+2 dans Famille/éducation/enfants (article, RSS)
